637 354 732  / 93 699 11 65 Dilluns - Divendres: 07:00 - 18:00 C/ Bartrina, 13-15, Local 2- 08191 Rubí - Barcelona

Trets d'identitat

Infants des dels 4 mesos fins als 3 anys.

És aquí on s’estableixen les primeres bases per a un desenvolupament integral de l’infant, el qual continuarà el seu desenvolupament al segon cicle d’educació infantil. Cal ressaltar que aquest cicle no pertany a l’educació obligatòria.

L’escola bressol és un espai on es pretén promoure un ampli desenvolupament infantil, potenciant les seves capacitats i satisfent les necessitats físiques, afectives, emocionals, personals, intel·lectuals i socials. L’escola bressol ha de proporcionar un clima proper i de seguretat, on la família forma part tenint el paper fonamental en el desenvolupament global de l’infant.

Educació en 360 graus.

L’escola bressol és un dels primers agents de socialització pels nostres petits. Som el primer contacte que estableix l’infant amb l’exterior. La relació amb els iguals és fonamental. Defensem la corresponsabilitat, ja que les famílies juntament amb el centre són agents educatius essencials durant el procés d’aprenentatge.

L’escola bressol Tren O’Neill durant els darrers anys ha rebut un increment de famílies immigrants i per tant el seu ventall de religions també ha augmentat. Des de l’escola promovem la llibertat religiosa i promovem el respecte i la convivència. Representem les tradicions catalanes que tot sovint tenen una profunditat religiosa com ara el Nadal, la Pasqua, etc. D’altra banda celebrem la castanyada, el carnestoltes, fem festes per rebre les estacions… Cada dia treballem per deixar de banda la connotació religiosa d’aquestes tradicions i donar lloc a oportunitats d’aprenentatge amb aquestes, tinguin o no un origen religiós…

El joc com a eina principal d’aprenentatge.

El joc és l’eina principal d’aprenentatge durant aquestes edats primerenques.

Durant la jornada oferim diversos moments de joc. Atenint-nos a les diverses característiques del grup diferenciem el joc heurístic i el joc simbòlic principalment, entre d’altres.

Però també cal destacar el joc lliure per excel·lència.

A l’hora de presentar rols durant el joc simbòlic, l’escola, proporciona eines per deixar enrere les discriminacions, estereotips i prejudicis existents. Treballant un dels valors fonamentals com és la coeducació.

Notícies:

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies